JAKOŚĆ ŻYCIA W NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI – MITY A RZECZYWISTOŚĆ
Wybór literatury dostępnej w Bibliotece Kolegium Nauczycielskiego w Gliwicach

1. Aktywizacja zawodowa uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu znacznym i umiarkowanym. Przewodnik dla nauczycieli / red. M. Piszczek. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2003. CZ       
   Młodzież niepełnosprawna – praca
   Młodzież niepełnosprawna – rehabilitacja
   Upośledzeni umysłowo – praca
   Rehabilitacja zawodowa
    
2. Boczar K.: Młodzież upośledzona umysłowo w rodzinie i w środowisku pracy.
   Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1982. CZ                      
   Upośledzeni umysłowo – praca
   Upośledzeni umysłowo – psychologia
    
3. Borzyszkowska H.: Izolacja społeczna rodzin mających dziecko upośledzone umysłowo w stopniu lekkim. Gdańsk : Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego, 1997. CZ           
   Upośledzeni umysłowo – rodzina
   Upośledzenie umysłowe – izolacja społeczna
   Rodzina – izolacja społeczna
    
4. Brauner A., Brauner F.: Postępowanie wychowawcze w upośledzeniu umysłowym.    Warszawa : WSiP, 1995. CZ W Upośledzenie umysłowe
   Dziecko upośledzone umysłowo – wychowanie
   Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
   Dziecko autystyczne – nauczanie
    
5. Brearley G.: Psychoterapia dzieci niepełnosprawnych ruchowo. Warszawa : WSiP, 1999.
   CZ W
   Dziecko upośledzone umysłowo
   Psychoterapia
    
6. Carr J.: Pomoc dziecku upośledzonemu. Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984. CZ W
   Dziecko upośledzone umysłowo – psychologia – poradnik
   Dziecko upośledzone umysłowo – wychowanie – poradnik
    
7. Chrzanowska I.: Funkcjonowanie dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w szkole podstawowej. Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2003. CZ             
   Kształcenie integracyjne – Polska – od 1989 r.
   Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie – od 1989 r.
    

8. Csanyi Y.: Słuchowe i werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu. Model węgierski. Warszawa : WSiP, 1994. CZ W
   Dziecko niesłyszące – nauczanie – metody
   Dziecko niesłyszące – wychowanie – metody
    
9. Cunningham C.: Dzieci z zespołem Downa. Poradnik dla rodziców. Warszawa : WSiP, 1994. CZ W
   Zespół Downa
   Dziecko chore – psychologia
   Dziecko chore – wychowanie
    
10. Czerwińska M.: Pismo i książka w systemie L. Braille’a w Polsce. Historia i funkcje rewalidacyjne. Warszawa : Wydaw. Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 1999. CZ Wydawnictwa dla niewidomych – historia
    Dziecko niewidome – nauczanie – Polska – od 1944 r.
    Pismo dla niewidomych – historia
    Polski Związek Niewidomych – działalność
    Braille’a system – nauczanie
    Bibliotekarstwo dla niewidomych – Polska – od 1944 r.
     
11. Człowiek niepełnosprawny. Problemy autorealizacji i społecznego funkcjonowania /
    red. M. Chodkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersyteckie Marii Curie-Skłodowskie, 1994.
    CZ W
    Niepełnosprawni – psychologia
    Niepełnosprawni – socjologia – Polska
    Pedagogika specjalne – Polska
     
12. Człowiek niepełnosprawny. Zagrożenia i szanse rozwoju / red. B. Aouil. Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1999. CZ W   
    Niepełnosprawni – psychologia
     
13. Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia / red. J. Bąbka. Warszawa : „Żak”, 2004. CZ
    Niepełnosprawni – psychologia
    Integracja społeczna
     
14. Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną / red. Z. Janiszewska-Nieścioruk. Kraków : „Impuls”. CZ
    T. 1. Wybrane problemy osobowości rodzin i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, 2003.
    Rodzina – upośledzenie umysłowe
    Upośledzeni umysłowo – psychologia
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
    T. 2. Wybrane problemy społecznego funkcjonowania oraz rehabilitacji osób z niepełnosprawnością, 2004.
    Upośledzeni umysłowo – psychologia
    Upośledzeni umysłowo – rehabilitacja
     

15. Dorosłość, niepełnosprawność, czas wspólny. Na pograniczu pedagogiki specjalnej /
    red. K. Rzedzicka, A. Kobylańska. Kraków : „Impuls”, 2002. CZ     
    Niepełnosprawni – psychologia
    Niepełnosprawni – socjologia
     
16. Dryżałowska G.: Postawy społeczne młodzieży niesłyszącej. Warszawa : WSiP, 1990.
    CZ W
    Postawy społeczne – metodologia badań
    Młodzież niesłysząca – postawy społeczne
     
17. Dryżałowska G.: Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna. Model kształcenia integracyjnego. Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego, 1997. CZ W                 
    Kształcenie integracyjne
    Dziecko niedosłyszące – rozwój językowy
     
18. Dykcik W.: Współpraca szkoły specjalnej ze środowiskiem w zakresie akceptacji społecznej dzieci upośledzonych umysłowo. Poznań : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 1979. CZ     
    Szkoły specjalne – współpraca ze środowiskiem
    Dziecko upośledzone umysłowo – integracja społeczna
     
19. Dylematy pedagogiki specjalnej / red. A. Rakowska, J. Baran. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. CZ W  
    Integracja – niepełnosprawni
    Niepełnosprawni – nauczanie
    Pedagogika specjalna – nauczanie
     
20. Dziecko chore na astmę. Integracja działań pedagogicznych, medycznych i psychologicznych. Praca zbiorowa / red. R. Kurzawa, J. Wyczesany. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, 1995. CZ W   
    Niepełnosprawni – opieka
    Niepełnosprawni – prawo
     
21. Dziecko niepełnosprawne ruchowo.
     T. 2. Usprawnianie ruchowe / red. M. Borowska. Warszawa : WSiP, 1997. CZ W
    Dziecko niepełnosprawne ruchowo – rehabilitacja
    T. 3. Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym /
    red. E. Mazanek. Warszawa : WSiP, 1998. CZ W
    Mózgowe porażenie dziecięce – terapia
     
22. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie / red. I. Obuchowska. Warszawa : WSiP, 1991.
    CZ W
    Dzieci niepełnosprawne – rodzina
    Dzieci niepełnosprawne – wychowanie
     
23. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Socjalizacja i rehabilitacja / red. M. Chodkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersyteckie Marii Curie-Skłodowskiej, 1995. CZ W
    Dziecko niepełnosprawne fizycznie – potrzeby
    Dziecko niepełnosprawne – wychowanie
    Ośrodki opiekuńczo-wychowawcze
     
24. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole / red. E. Minczakiewicz, Kraków : „Impuls”, 2002. CZ W
    Dzieci niepełnosprawne – rodzina
    Dzieci niepełnosprawne – wychowanie
     
25. Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych / red. Cz. Kosakowski, M. Zaorska. Toruń : Wydaw. Edukacyjne AKAPIT, 2000. CZ               
    Kształcenie integracyjne
    Szkolnictwo specjalne
    Dziecko upośledzone umysłowo – pomoc społeczna
    Szkoła życia
    Dziecko niedosłyszące – nauczanie
    Dziecko autystyczne – terapia
     
26.  Dziecko w kręgu wychowania / red. B. Jodłowska. Kraków : „Impuls”, 2002. CZ W
    Dziecko upośledzone umysłowo – wartości
    Dziecko upośledzone umysłowo – wychowanie
     
27. Dziecko z upośledzeniem umysłowym w rodzinie / red. S. Rola, E. Pisula. Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 1995. CZ W
    Dziecko upośledzone umysłowo – rodzina
    Rodzina – dziecko upośledzone umysłowo
     
28. Dziecko z wadą słuchu w szkole podstawowej / wybór i oprac. J. Wyczesany. Kraków : „Sponsor”, 1992. CZ W
    Dziecko niedosłyszące – integracja szkolna
    Dziecko niedosłyszące – nauczanie
     
29. Edukacja i pomoc specjalna osobom niepełnosprawnym w krajach europejskich /
    red. J. Wyczesany, J. Gajdzic. Cieszyn : Uniwersytet Śląski Filia, 2003. CZ
    Szkolnictwo specjalne – Europa – od 1989 r.
     
30. Gałkowski T.: Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym. Warszawa : WSiP, 1995. CZ W
    Dziecko autystyczne
    Autyzm – rodzina
     
31. Gałkowski T., Stawowy-Wojnarowska J.: Wychowywanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym. Warszawa : WSiP, 1990. CZ W
    Dziecko niesłyszące – nauczanie
    Przedszkola specjalne – dzieci głuche
    Dzieci niesłyszące – psychologia
    Dzieci niesłyszące – wychowanie
     
32. Giryński A.: Wartości w świecie młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie. Wybory – postawy – zachowania interpersonalne. Białystok : „Comes”, 1996. CZ         
    Niepełnosprawni – postawy społeczne
    Młodzież niepełnosprawna intelektualnie – wartości
    Upośledzeni umysłowo – przystosowanie społeczne
     
33. Grycman M., Kaniecka K.: Porozmawiajmy. Bydgoszcz : „Excalibur”, 1994. CZ      
    Dzieci niepełnosprawne – komunikacja
     
34. Idea integracji a wychowanie / red. B. Jodłowska. Gliwice, Kraków : „Impuls”, 2004. CZ W Kształcenie integracyjne
    Dziecko upośledzone umysłowo – kształcenie
     
35. Integracja dzieci o specjalnych potrzebach. Wybrane zagadnienia etyczne /
    red. G. Fairbairn, S. Fairbairn. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 2000. CZ W              
    Integracja
    Kształcenie integracyjne – zagadnienia
     
36. Integracja społeczna ludzi niepełnosprawnych – zadania pedagoga / red. A. Hulek. Wrocław i in.: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1987. CZ                
    Niepełnosprawni – integracja społeczna
    Kształcenie integracyjne
     
37. Interdyscyplinarność w teorii i praktyce pedagogii specjalnej / red. M. Chodkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marie Curie-Skłodowskiej, 1999. CZ W                   
    Kształcenie integracyjne
    Przedszkola integracyjne
    Mózgowe porażenie dziecięce
    Dziecko niedosłyszące
     
38. Jakość życia w chorobie. Społeczno-pedagogiczne studium przypadków / red. E. Syrek,
    W. Śliwierski. Kraków : „Impuls”, 2001. CZ W
    Choroby – socjologia
    Chorzy – opieka społeczna
    Chorzy – psychologia
    Jakość życia a charakter
     
39. Jaśko M.: Psychologiczne podstawy orientacji przestrzennej niewidomych. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1987. CZ
    Tyflopedagogika – metody badań
    Niewidomi – orientacja przestrzenna
     
40. Kawczyńska-Butrym Z.: Niepełnosprawność – specyfika pomocy społecznej. Katowice : „Śląsk”, 1998. CZ
    Niepełnosprawność – zagadnienia
    Ośrodki opiekuńczo-wychowawcze
     
41. Kawka J.: Warunki wychowawcze dzieci w rodzinach inwalidów wzroku. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1996. CZ
    Niepełnosprawni – rodzina
    Niewidomi – wychowanie
     
42. Komorska M.: Sytuacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w społeczeństwie polskim. Lublin : Wydaw. Uniwersyteckie Marii Curie-Skłodowskiej, 2000. CZ
    Społeczeństwo a niepełnosprawni
    Niepełnosprawni – Polska – sytuacja społeczna
    Dziecko niepełnosprawne – Polska – sytuacja społeczna
    Dziecko niepełnosprawne – opinia publiczna
     
43. Komputer w rewalidacji. Wybrane problemy / red. B. Siemienicki, J. Buczyńska. Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 2001. CZ             
    Niewidomi – praca
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
     
44. Kosakowski Cz.: Węzłowe problemy pedagogiki specjalnej. Toruń : Wydaw. Naukowe AKAPIT, 2003. CZ
    Niepełnosprawni – praca
    Niepełnosprawni – sport
    Nauczanie zintegrowane
    Kształcenie integracyjne
    Szkolnictwo specjalne
     
45. Kościelak R.: Funkcjonowanie psychospołeczne osób niepełnosprawnych umysłowo. Warszawa : WSiP, 1996. CZ           
    Niepełnosprawni – postawy społeczne
    Upośledzeni umysłowo – przystosowanie społeczne
     
46. Kościelska M.: Oblicza upośledzenia. Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2000. W
    Psychologia kliniczna
    Dziecko upośledzone umysłowo
    Rodzina a dziecko upośledzone umysłowo
     
47. Kościelska M.: Upośledzenie umysłowe a rozwój społeczny. Badania uczniów szkół specjalnych. Warszawa : PWN, 1984. CZ Upośledzeni umysłowo – rozwój społeczny
    Szkolnictwo specjalne
     
48. Kowalik S.: Psychospołeczne podstawy rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Katowice : „Śląsk”, 1999. CZ           
    Niepełnosprawni – psychologia
    Niepełnosprawni – socjologia
     
49. Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Katowice: „Śląsk”, 1999. CZ
    Niepełnosprawni – opieka społeczna
    Terapia zajęciowa – metody
    Niepełnosprawność – akty prawne
     
50. Krause A.: Integracyjne złudzenia ponowoczesności. Sytuacja ludzi niepełnosprawnych. Kraków : „Impuls”, 2000. CZ W
    Niepełnosprawni – socjologia
    Kształcenie integracyjne
     
51. Krzeszowski T.: Gdy dziecko niedowidzi. Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1993. CZ W
    Tyflopedagogika
    Dziecko niedowidzące
     
52. Kształcenie zawodowe młodzieży z odchyleniami i zaburzeniami rozwojowymi /
    red. A. Hulek. Warszawa : Instytut Badań Pedagogicznych Ministerstwa Oświaty i Wychowania, 1978. CZ
    Młodzież niepełnosprawna – kształcenie zawodowe
    Młodzież – zaburzenia rozwojowe
     
53. Kształcenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych /
    red. J. Wyczesany, A. Mikrut. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002. CZ W
    Kształcenie integracyjne
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
     
54. Kultura fizyczna osób niepełnosprawnych. Psychopedagogiczne i medyczne studium terminologiczne / oprac. J. Dziedzic. Poznań : Akademia Wychowania Fizycznego, 1996. CZ
    Niepełnosprawni – kultura fizyczna – encyklopedia
     
55. Lane H.: Maska dobroczynności. Deprecjacja społeczności głuchych. Warszawa : WSiP, 1996. CZ W                    
    Edukacja dwujęzyczna – dzieci niesłyszące
    Dziecko niesłyszące – komunikacja
    Surdopedagogika
     
56. Lowe A.: Wychowanie słuchowe. Historia – metody – możliwości. Warszawa : PWN, 1995. CZ W
    Dziecko niesłyszące – wychowanie
    Surdopedagogika – historia
     
57. Lovaas I. O.: Nauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo. Mój elementarz. Warszawa : WSiP, 1993. CZ W
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
     
58. Łuszczyński Cz.: O łagodzeniu skutków kalectwa. Warszawa : Instytut Wydawniczy CRZZ, 1980. CZ         
    Niepełnosprawni – psychologia
    Niepełnosprawność
     
59. Maciarz A.: Dziecko niepełnosprawne. Podręczny słownik terminów. Zielona Góra : „Verbum”, 1993. CZ
    Dziecko niepełnosprawne – słownik
     
60. Maciarz A.: Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych. Kraków : „Impuls”, 1998. CZ W
    Dziecko chore – psychologia
    Dziecko chore a rodzina
     
61. Maciarz A.: Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa : WSiP, 2002. CZ W 
    Integracja społeczna
    Kształcenie integracyjne
    Uczniowie niedostosowani społecznie
    Uczniowie niepełnosprawni
     
62. Maciarz A.: Z teorii i badań społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych. Kraków : „Impuls”, 1999. CZ W           
    Kształcenie integracyjne
    Dziecko niepełnosprawne – integracja społeczna
     
63. Majewicz P.: Obraz samego siebie a zachowanie młodzieży niepełnosprawnej ruchowo. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002. CZ W      
    Młodzież niepełnosprawna – psychologia
    Niepełnosprawni – samoocena
    Niepełnosprawni – psychologia
     
64. Makowski A.: Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja. Warszawa : PWN, 1994. W
    Młodzież – socjologia – Polska
    Niedostosowanie społeczne – Polska
     
65. Makowski A.: Nieletni sprawni inaczej i ich ortopedagogika. Diagnoza i socjalizacja reedukacyjna przez ergoterapię. Warszawa : PWN, 1997. CZ W
    Socjalizacja reedukacyjna
    Niedostosowanie społeczne
    Młodzież niepełnosprawna
     
66. Makowski A.: Ortopedagogika dzieci i młodzieży. Warszawa : WSiP, 1992. CZ W
    Dziecko – zaburzenia rozwojowe
    Dziecko upośledzone umysłowo – rewalidacja
    Dziecko niedostosowane społecznie
     
67. Metody komunikacji alternatywnej w pracy z osobami niepełnosprawnymi /
    red. M. Piszczek. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1997. CZ W
    Dziecko niepełnosprawne – komunikacja
    Język migowy
    Dziecko – mowa – zaburzenia
    Zespół Downa – komunikacja alternatywna
     
68. Metody pedagogiki specjalnej / red. N. Haring, R. Schiefelbusch. Warszawa : PWN, 1981. CZ W              
    Pedagogika specjalna – metody
    Dziecko upośledzone umysłowo – wychowanie – metody
     
69. Minczakiewicz M.: Bawidła. Katalog zabawek dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo i umysłowo. Kraków : Wydaw. Naukowe, 1999. CZ W
    Dziecko upośledzone umysłowo
    Dziecko niepełnosprawne fizycznie
     
70. Muller J.: Słyszę – ale nie wszystko. Dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem w szkołach masowych. Warszawa : WSiP, 1997. CZ
    Surdopedagogika
    Dziecko niedosłyszące – szkoła – osiągnięcia
    Szkolnictwo specjalne – uczniowie – osiągnięcia
     
71. Nawrot J.: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1990. CZ W
    Dziecko niepełnosprawne fizycznie – potrzeby
    Ośrodki opiekuńczo-wychowawcze
    Dziecko niepełnosprawne – wychowanie
    Dziecko niepełnosprawne a rodzina
     
72. Nauczanie i wychowanie osób lekko upośledzonych umysłowo / red. Cz. Kosakowski.
    Toruń : Wydaw. Edukacyjne AKAPIT, 2001. CZ W            
    Kształcenie integracyjne
    Dziecko niepełnosprawne – wychowanie
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
    Szkolnictwo specjalne
     
73. Nauczanie społecznie niedostosowanych. Skrypt dla studentów dziennych i zaocznych /
    red. H. Gąsior. Katowice : Uniwersytet Śląski, 1992. CZ W
    Dziecko trudne – nauczanie
    Dziecko niedostosowane społecznie – nauczanie
     
74. Niepełnosprawność intelektualna a różne style życia. Perspektywy podmiotowe, wybory życiowe, systemy usług w Szwecji, Norwegii i w Polsce / red. A. Gustavsson,
    J. Tossebro, E. Zakrzewska-Manterys. Warszawa : Wydaw. Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, 2003. CZ
    Upośledzenie umysłowe a jakość życia
    Jakość życia – socjologia
     
75. Nowak A.: Wybrane edukacyjne i prawne aspekty niepełnosprawności. Kraków : „Impuls”, 1999. CZ W                
    Niepełnosprawni – praca
    Niepełnosprawni – akty prawne
    Karta Praw Niepełnosprawnych
     
76. Nowicka A.: Psychospołeczna integracja dzieci przewlekle chorych w szkole podstawowej. Kraków : „Impuls”, 2001. CZ                   
    Integracja społeczna – zagadnienia
    Dzieci przewlekle chore – integracja
     
77. Nurowski E.: Pedagogika specjalna w szkolnictwie powszechnym. Warszawa : WSiP, 1991. CZ W
    Niepowodzenia szkolne
    Szkolnictwo specjalne – metody nauczania
     
78. Integrację społeczną młodocianych i dorosłych upośledzonych umysłowo. Materiały z sympozjum / red. I. Wald. Warszawa : WSiP, 1978. CZ  
    Upośledzenie umysłowe
    Adaptacja społeczna
     
79. Opiat J.: Tacy sami czy inni? Listy do osób niepełnosprawnych. Warszawa : Wydaw.
    Dr Jan Marian Opiat, 1998. CZ         
    Niepełnosprawni – psychologia
    Organizacje – osoby niepełnosprawne
    Niepełnosprawni – akty prawe
     
80. Ossowski R.: Teoretyczne i praktyczne podstawy rehabilitacji. Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1993. CZ           
    Niepełnosprawni – socjologia
    Niepełnosprawni – psychologia
     
81. Pańczyk J.: Potrzeby zawodowe absolwentów zasadniczych szkół zawodowych dla lekko upośledzonych umysłowo na przykładzie początkowych lat pracy (Do użytku wewnętrznego). Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1989. CZ
    Upośledzeni umysłowo – potrzeby zawodowe
    Upośledzeni umysłowo – praca
    Szkolnictwo zawodowe specjalne
     
82. Pańczyk J.: Przydatność zawodowa osób lekko upośledzonych umysłowo w świetle taryfikatorów zawodowych – wymagań na stanowiskach pracy. Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1996. CZ       
    Upośledzeni umysłowo – praca – wymogi
     
83. Paradygmaty i przeobrażenia edukacji specjalnej w świetle dorobku profesora Aleksandra Hulka. Materiały z Ogólnopolskie konferencji Naukowej / red. G. Dryżałowska. Warszawa : „Żak”, 2001. CZ  
    Niepełnosprawni – integracja społeczna
    Niepełnosprawni – funkcjonowanie – pomoc
    Pedagogika specjalna – zagadnienia – 20 w.
     
84. Pedagogika specjalna / red. J. Doroszewska. Wrocław i in. : Zakład Narodowy
    im. Ossolińskich, 1989. CZ W
    T. 1. Podstawowe problemy teorii i praktyki.
    Pedagogika specjalna
    T. 2. Podstawowe problemy teorii i praktyki rewalidacji poszczególnych odchyleń od norm.
    Pedagogika specjalna
     
85. Pedagogika specjalna. Praca zbiorowa / red. W. Dykcik. Poznań : Wydaw. Naukowe          
    im. Adama Mickiewicza, 1997. CZ W
    Pedagogika specjalna – teoria
    Dziecko niepełnosprawne – prawo
    Niepełnosprawni – prawo
     
86. Pedagogika specjalna w reformowalnym ustroju edukacyjnym. Materiały edukacyjne z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej / red. Z. Palak. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. CZ W
    Pedagogika specjalna – reforma edukacyjna
    Upośledzeni umysłowo – nauczanie
    Kształcenie integracyjne – nauczyciele – przygotowanie
     
87. Pedagogika specjalna wobec potrzeb teraźniejszości i wyzwań przyszłości /
    red. M. Chodkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998. CZ W
    Pedagogika specjalna – podręcznik
    Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
    Dziecko niedowidzące – nauczanie
    Kształcenie integracyjne
     
88. Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie / red. T. Pilch,
    E. Lepalczyk. Warszawa : Drukarski Zakład Graficzny Uniwersytetu Warszawskiego, 1993. CZ W
    Pedagogika społeczna – zagadnienia
    Praca społeczno-wychowawcza
     
89. Pelc Z.: Przystosowanie społeczne uczniów lekko upośledzonych umysłowo w wieku 14-15 lat. Rzeszów : WSP, 1993. CZ W              
    Przystosowanie społeczne – niepełnosprawni
    Upośledzeni umysłowo – przystosowanie społeczne
     
90. Pichalski R.: Podstawy rehabilitacji zdrowotnej, zawodowej i społecznej. Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2002. CZ                   
    Niepełnosprawni – rehabilitacja
    Rehabilitacja społeczna
    Szkolnictwo zawodowe specjalne
     
91. Pilecka W., Majewicz P., Zawadzki A.: Jak wspomagać psychospołeczny rozwój dzieci niepełnosprawnych somatycznie. Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. CZ W
    Dziecko niepełnosprawne – nauczanie
     
92. Ploch L.: Jak organizować czas wolny dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo. Warszawa : WSiP, 1992. CZ W
    Dziecko upośledzone umysłowo – zajęcia
    Ośrodki opiekuńczo-wychowawcze
    Młodzież upośledzona umysłowo – zajęcia
    Czas wolny – organizacja – upośledzeni umysłowo
     
93. Praca Pedagogiczne XIV / red. G. Grochmal-Bach, współautor J. Pilecki. Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1992. CZ W
    Pedagogika specjalna
    Dzieci przewlekle chore – funkcjonowanie społeczne
    Niesłyszący – nauczanie
    Niesłyszący – wychowanie
     
94. Prace Psychologiczne VII / red. W. Pilecka, A. Maurer. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 1999. CZ
    Psychologia osobowości
    Psychologia rozwojowa
    Dziecko – rozwój
    Niepełnosprawni – edukacja
     
95. Problem podmiotowości w pedagogice specjalnej / red. H. Machel. Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 1997. CZ
    Niepełnosprawni – wychowanie – podmiotowość
    Niepełnosprawni – rewalidacja
     
96. Problemy edukacji i rewalidacji dzieci niepełnosprawnych / red. J. Pilecki, M. Wizner. Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1996. CZ                     
    Upośledzeni umysłowo – integracja społeczna
    Dziecko przewlekle chore
     
97. Problemy edukacji specjalnej (Prace Pedagogiczne XVIII) / red. J. Wyczesany. Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1995. CZ W    
    Upośledzeni umysłowo – funkcjonowanie społeczne
    Dziecko przewlekle chore – rodzina
    Zaburzenia zachowania
    Upośledzenie umysłowe – muzyka
     
98. Problemy pedagogiki specjalnej w okresie przemian społecznych / red. A. Pilecki.
    Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 2002. CZ
    Niepełnosprawni – pomoc społeczna
    Upośledzeni umysłowo – integracja społeczna
    Szkolnictwo specjalne – socjologia
    Dziecko niewidome – nauczanie
    Dziecko upośledzone umysłowo
     
99. Problemy współczesnej patologii społecznej / red. B. Urban. Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, 1998. CZ       
    Upośledzeni umysłowo – zachowanie agresywne
     
100. Psychologia defektologiczna / red. A. Waszyńska. Warszawa : PWN, 1987. CZ       
     Upośledzeni umysłowo – psychologia
     Choroby przewlekłe
     Tyflopsychologia
     Surdopsychologia
     Oligofrenopedagogika
      
101. Rakowska A.: Język – komunikacja – niepełnosprawność. Wybrane zagadnienia.
     Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2003. CZ     
     Komunikacja społeczna – psychologia
     Dziecko niedosłyszące – komunikacja
     Dziecko niewidome – komunikacja
     Dziecko upośledzone społecznie – komunikacja
     Dziecko autystyczne – komunikacja
      
102. Rejzner C., Szczygielska-Majewska M.: Wybrane zagadnienia z rehabilitacji. Podstawy teoretyczne i praktyka pielęgniarska. Warszawa : Centrum Metodyczne Doskonalenia Nauczycieli Średniego Szkolnictwa Medycznego, 1992. CZ W              
     Niepełnosprawni – postawy społeczne
     Niepełnosprawni – rehabilitacja
      
103. Rola J.: Depresja u dzieci. Kraków : „Impuls”, 2001. CZ                                           
     Dzieci upośledzone umysłowo – depresja
     Depresja – dziecko – zadania
      
104. Rola J.: Upośledzenie umysłowe jako czynnik ryzyka dla depresji dziecięcej. Warszawa : WSiP, 1996. CZ W
     Upośledzeni umysłowo – depresja
     Upośledzeni umysłowo – rozwój społeczny
     Szkolnictwo specjalne
      
105. Rozwój daje radość. Terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim /
     red. J. Kielin. Gdańsk : Wydawnictwo Psychologiczne, 2000. CZ W
     Dziecko upośledzone umysłowo – terapia
      
106. Samopomoc w teorii i praktyce psychopedagogicznej / red. J. Włodek-Chronowska. Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 1993. CZ            
     Niepełnosprawni – samopomoc
     Samopomoc społeczna
      
107. Sękowska Z.: Pedagogika specjalna. Zarys. Warszawa : PWN, 1982. CZ
     Niewidomi – problematyka
     Niesłyszący – system nauczania
     Upośledzeni umysłowo – nauczanie
     Uczenie się – trudności – dziecko
     Pedagogika specjalna – teoria
     Sękowska Z.: Przystosowanie społeczne młodzieży niewidomej. Warszawa : WSiP, 1991.
     CZ W
     Niewidomi – przystosowanie społeczne
     Tyflopedagogika – metoda badań
      
108. Sękowski A.: Psychospołeczne determinanty postaw wobec inwalidów. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie—Skłodowskiej, 1994. CZ          
     Społeczeństwo a niepełnosprawni
     Niepełnosprawni – postawy społeczne
      
109. Sękowski T.: Pomoc psychologiczna i możliwości adaptacyjne człowieka. Lublin : Przedsiębiorstwo Wydawnicze Związku Niewidomych „Pront-B”, 1994. W CZ
     Niewidomi – praca
     Rodzina – terapia
      
110. Sękowski T.: Psychologiczne aspekty rehabilitacji zawodowej osób niewidomych zatrudnionych w warunkach pełnej i częściowe integracji. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. CZ                      
     Niewidomi – psychologia
     Zatrudnienie – niepełnosprawni – prawo
      
111. Sowa J., Wojciechowski F.: Proces rehabilitacji w kontekście edukacyjnym. Rzeszów : Wydaw. Oświatowe „Fosze”, 2001. CZ W      
     Niesłyszący – nauczanie
     Niewidomi – nauczanie
     Niepełnosprawni – praca
     Niepełnosprawni – prawo
     Niepełnosprawni a rodzina
      
112. Sowa J.: Środowiskowe i wychowawcze uwarunkowania wyboru zawodu przez młodzież niepełnosprawną. Rzeszów : WSP, 1990. CZ                
     Niepełnosprawni – rozwój zawodowy
     Niepełnosprawni – wybór zawodu
      
113. Stan badań nad kształceniem specjalnym – teraźniejszość i perspektywy (Prace Pedagogiczne XX) / red. A. Rakowska, J. Pilecki. Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1997. CZ W Niepełnosprawni – integracja społeczna
     Niedostosowanie społeczne
     Dziecko autystyczne – komunikacja
     Dziecko upośledzone umysłowo - samoocena
     Dziecko upośledzone umysłowo – agresja
      
114. Stąsiek K., Zięcina-Banek M.: O poradnictwie zawodowym dla osób niepełnosprawnych. Warszawa : WSiP, 1991. CZ        
     Niepełnosprawni fizyczni – praca
     Poradnictwo zawodowe – niepełnosprawni
      
115. Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci o obniżonej sprawności umysłowej /
     red. W. Pilecka, J. Pilecki. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. W Pedagogika specjalne – metody
     Dziecko upośledzone umysłowo – rehabilitacja
     Autyzm – terapia
      
116. Sytuacja życiowa dziecka niepełnosprawnego w rodzinie / red. R. Ossowski. Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1993. CZ W          
     Niepełnosprawni – opinia publiczna
     Niepełnosprawni – rewalidacja
     Dziecko upośledzone umysłowo a rodzina
     Niepełnosprawni ruchowo – sytuacja życiowa
     Dziecko niewidome – nauczanie
     Kształcenie integracyjne
      
117. Szczepankowski B.: Niesłyszący, głusi, głuchoniemi. Wyrównywanie szans. Warszawa : WSiP, 1999. CZ W           
     Niesłyszący
     Polski Związek Głuchych
      
118. Szczygieł B.: Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym. Konstruowanie programu zajęć. Organizowanie klasy integracyjnej. Konspekty zajęć. Kraków : „Impuls”, 2001.
     CZ W
     Dziecko niepełnosprawne – zajęcia
     Kształcenie integracyjne
      
119. Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny /
     red. L. Kozaczuk. Katowice : „Śląsk”, 1999. CZ       
     Niepełnosprawni – opieka społeczna
     Niepełnosprawni – akty prawne
      
120. Tomasik E.: Pomoc specjalna w szkole powszechnej. Próba sondażu diagnostycznego. Warszawa : PWN, 1989. CZ W   
     Integracja
     Szkolnictwo specjalne
      
121. Tomasik E.: Zagadnienia pedagogiki specjalnej w literaturze. Przewodnik bibliograficzny.
     Cz. 1-3. Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 1999. CZ
     Literatura – tematyka – bibliografia
     Pedagogika specjalna – bibliografia
     Biblioterapia – literatura
      
122. Tożsamość polskiej pedagogiki specjalnej u progu XXI wieku / red. J. Pańczyk. Warszawa : WSiP, 1998. CZ W 
     Niepełnosprawni – potrzeby
     Pedagogika specjalna – Polska – materiały konferencyjne
     Niedostosowanie społeczne – potrzeby
      
123. Uczymy się żyć razem. Niepełnosprawne dzieci w przedszkolu / red. G. Hundertmarck. Warszawa : WSiP, 1993. CZ W   
     Kształcenie integracyjne
     Przedszkola integracyjne
     Dziecko niepełnosprawne – przedszkole
     Dziecko niepełnosprawne – zabawy
      
124. Upośledzenie w społecznym zwierciadle / red. A. Gustavsson, E. Zakrzewska-Manterys. Warszawa : „Żak”, 1997. CZ Upośledzenie umysłowe – kontekst społeczny
     Kształcenie integracyjne
      
125. Usprawnienie, wychowanie i nauczanie osób z głębszym upośledzeniem umysłowym /
     red. J. Pilecki. Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1998. CZ W       
     Upośledzeni umysłowo – rehabilitacja
     Dziecko upośledzone umysłowo – nauczanie
     Dziecko autystyczne – terapia
      
126. W tę samą stronę. Antologia tekstów dla nauczycieli i uczniów do lekcji wychowawczych /  wybór i oprac. M. Braun-Gałkowska, A. Gutowska. Warszawa : Wydaw. Korupski i
     S-ka, 1994. CZ          
     Społeczeństwo a niepełnosprawni
     Wychowawstwo – scenariusze lekcyjne
      
127. Wojnarowska A.: Przystosowanie emocjonalno-społeczne dzieci z zezem. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1999. CZ W        
     Wady wzroku – zagadnienia
     Dziecko chore – psychologia
     Dziecko chore – socjologia
      
128. Wright B.: Psychologiczne aspekty fizycznego inwalidztwa. Warszawa : PWN, 1965. CZ Niepełnosprawni fizycznie – psychologia
     Niepełnosprawni – rehabilitacja
     Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej / red. E. Tomasik. Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 1997. CZ W              
     Niepełnosprawni – akty prawne
     Niepełnosprawni – organizacje społeczne
     Dziecko niepełnosprawne – rodzina
      
129. Wychowanie i nauczanie integracyjne. Materiały dla nauczycieli i rodziców /
     oprac. J. Bogucka, M. Koscielska. Warszawa : Społeczne Towarzystwo Oświatowe, 1994.
     CZ W 
     Integracja
     Kształcenie integracyjne – Europa
     Kształcenie specjalne – historia
      
130. Z zagadnień oligofrenii dziecięcej / red. K. Kirejczyk. Warszawa : „Nasza Księgarnia”, 1967. CZ
     Oligofrenopedagogika
     Upośledzeni umysłowo – choroby
     Zespół Downa – badania psychologiczne
     Wychowanie fizyczne – upośledzeni umysłowo
     Ośrodki wychowawczo-opiekuńcze
     Szkolnictwo specjalne – nauczanie początkowe
      
131. Zabłocki J.: Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja. Warszawa : „Żak”, 1999.
     CZ W
     Aktywność twórcza – dziecko niepełnosprawne
     Kształcenie specjalne – historia
     Pomoc terapeutyczna – Europa
      
132. Zabłocki J.: Integracja szansą wychowania nowego pokolenia. Płock : Wydaw. Naukowe „Novum”, 2002. CZ      
     Kształcenie integracyjne – socjologia – Polska – od 1989 r.
     Przedszkola specjalne – statuty i regulaminy – Polska – od 1989 r.
     Szkolnictwo specjalne – socjologia – Polska – od 1989 r.
      
133. Zabłocki J.: Psychologiczne i społeczne wyznaczniki rehabilitacji zawodowej inwalidów. Warszawa : „Żak”, 1995. CZ W              
     Niepełnosprawni – potrzeby – psychologia
     Niepełnosprawni – praca
      
134. Zabłocki J.: Wprowadzenie do rewalidacji. Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 1996. CZ W Niepełnosprawni – praca
     Niepełnosprawni – zatrudnienie
     Niepełnosprawni – prawo
      
135. Zalewska M.: Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą. Psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym rozwojem mowy. Warszawa : Jacek Santorski & CO Wydaw., 1998. CZ
     Dziecko niesłyszące – rozwój psychofizyczny
     Mowa – zaburzenia
     Rodzina – psychologia
     Wychowanie w rodzinie – błędy
     Dziecko – rozwój psychofizyczny – zaburzenia
      
136. Żuraw H.: Uczestnictwo kulturalne młodzieży niepełnosprawnej. Warszawa : „Żak”, 1996.
     CZ W
     Niepełnosprawni – postawy społeczne
     Niepełnosprawni – psychologia
     Kultura – niepełnosprawni

                                                                                  Opracowanie: Mariusz Kowoll